Как проиллюстрировать принцип разделения труда на примере учебного (см)?

Если представить весь процесс обучения в школе как единое целое, то принцип разделения труда будет работать следующим образом: общее количество предметов - это части целого, которые распределены между различными участниками (в данном случае - учителями) на основе их знаний и навыков.

Учитель, имеющие знания по предмету литература, будет преподавать литературу, знающие физику, соответственно, - физику и т.д.

Технический персонал отвечает за уборку, охрану, пожарное состояние школы. Медицинский - за здоровье учеников.

__

Поле деятельности учителей и техперсонала практически не пересекается, каждый занимается своими делами. Вершина этого механизма - директор, его основная задача - обеспечить бесперебойную работу, сделать процесс получения знаний максимально доступным и удобным для всех участников.

хм, ну смотрите например у нас в универе был студактив так называемый (студсовет), его делили на сектора (спортивный научный, культурный и т.д.). Каждый сектор преимущественно занимался своим направлением, помогая остальным но не показывая в других сферах сверхактивности. Ну и также на примере деканатов и относящихся к ним кафедр можно проиллюстрировать, предметам, которые читает та или иная кафедра и т.д. На примере группы, можно проиллюстрировать если вы делаете какой то общий проект или готовитесь к какому то мероприятию, моно рассказать кто за что отвечает!